千古名句对联
1、楼大防的.书斋对联：门前莫约频来客，座上同观未见书。
2、苏东坡自己说：“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”可见东坡也是很宝贵自己在这些偏远地方的经历的。
3、光阴犹如昼夜不停的流水，匆匆向东奔驶，一去不可复返，青春对于人只有一次，正如古人所说：“花有重开日，人无再少时。”这是不可抗拒的自然规律。然而，在某种意义上讲，人未始不可以老当益壮，自强不息的精神，往往能焕发出青春的光彩。因此词人发出令人振奋的议论：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”
4、千古名句对联，对联的发展在我国已经有几千年的历史了，从古至今一直都有贴对联的习俗，也造就了现今我们可以看见的存在，是我们的传统文化之以下千古名句对联。千古名句对联1春风梳柳裁诗句
5、潮头涌浪千军万马藏水底，天际飞云五岳三山撼人间。
6、下联则化用了苏东坡写西湖的名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
7、到了大年初一的那一天，王羲之终于拿着笔慢悠悠地走到了大门口，沉思了片刻后，提笔在上联和下联上分别加上了三个字。
8、可以说，正是因为文人们妙笔生花，才赋予了对联如此多的内涵。
9、想知道孩子在校表现怎么样？不用问老师，翻翻作业本就能知道！
10、郑板桥的书斋联：咬住几句有用书，可以充饥；养成数竿新生竹，直似儿孙。
11、对联极为复杂，其往往能够展现出文人们的文学功底，所以很多文人们都将对对子当作一种兴致，热衷于在各种场合自己动手进行创作。
12、而人群中，有人竟然大声问梁颢，他今年多大了？梁颢没有直说，笑着读出了一首对联：“白首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”这首对联里，一种出现了两个人物，分别是伏生、姜太公。
13、上联：凤落梧桐梧落凤。下联：珠联璧合璧联珠。
14、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
15、这副对联一个“赏”字，一个“和”字，可谓用字精妙，令人拍案叫绝。(和，在这里是应和、附和的意思。)
16、那么，这些文人们是如何创作出这些有趣的对联呢？他们又将对联做何用处了呢？
17、王夫人凑近去看，发现他写的竟然是“福无双至，祸不单行”。
18、春融百族大联欢俏春犹俏；岁启九州新画卷牛岁更牛。
19、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
20、前句有两种释义其一是说庭前竹子让先生损坏了，也可以说是说的是庭前的竹子长的不好，教书先生拿话损它。下联可以解释为庙后所栽花被风吹倒，多亏长老用棍支住。也可以说是庙后新种植了花朵，小和尚前来告知长老，而长老说已经这件事情了。
21、眼底是几千万人城郭，英贤日出，共邀同志看书来。
22、伏生是秦朝人。秦始皇在进行焚书坑儒的时候，许多历史文献都被烧毁了，而伏生则是不忍看到《尚书》被烧毁，竟然是偷偷将《尚书》藏在了墙壁里。等到汉景帝时期才拿出来，《尚书》这才得以重见天日。而汉文帝时期，皇帝特地派晁错去找90岁高龄的伏生，讨教《尚书》的知识。姜太公的故事大家就比较熟悉了，80岁的姜太公钓鱼时遇到了周文王。梁颢用伏生和姜太公这两个人作为自己年龄的参照，是因为他们都是晚年的时候才真正出名的，得到了他人的赏识。伏生用一生学习《尚书》，姜太公在晚年才真正得到了赏识和功名。这都是梁颢自己的切身体验。锲而不舍成为读书人的榜样。写得好的诗句多的是，为什么梁颢的对联就能成为千古名句呢？因为梁颢的对联是能激励读书人上进的。人们认可梁颢的文采，也认可梁颢的读书经历，为梁颢的精神所感动。一次失败又如何？为了自己的目标就应该一直坚持下去，一直努力下去，最后肯定会成功。古代的读书人那么多，能考取功名的并不多。很多人半途而废，可看到梁颢的对联，就会更有动力。
23、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)
24、朋友们，你们还知道写得很好的对联呢？欢迎留言哦。
25、经过一段时间的爱情长跑，有情人终成眷属，二人拜堂成亲。洞房花烛夜的时候，调皮的苏小妹把房门锁上，给秦观出了一上联：“闭门推出窗前月。”如果对不出下联，就不给他开门。秦观左右为难，思考半天都没能对出来，不得不向苏东坡请教，毕竟苏东坡是对联高手。
26、当长江口南海岸被推动的长江水到达钱塘江口时，这些夹杂着海水的长江水就会在足够大的海潮推动下一波波地向钱塘江内部涌进。
27、这幅对联出自唐代诗人温庭筠的《题苏武庙》。
28、第3副对联：昔我来时花未开，今日花时我未来，也算神交，难道是前生缘法；搔首问天天不语，低头问花花笑予，别无好句，哪许做大地闲人。
29、全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。
30、明末崇祯进士金声的书斋对联：穷已彻骨，尚有一分生涯，饿死不如读书；学未惬心，正须百般磨练，文通既是运通。
31、也颇耐人寻味：诗人在思家之时想象出来的那幅情景，却是家里人如何想念自己。至于“说”了些什么，则给读者留下了驰骋想象的广阔天地。每一个人都可以根据自己的生活体验，给予补足。
32、对联的巧妙之处正在这里，虽然上下联一模一样，可偏偏能展现出完全不一样的含义。