教师个人教学格言
1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。(教师个人教学格言)。
2、永远不要嘲笑别人的梦想。教师教育格言勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
3、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。(教师个人教学格言)。
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
7、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
8、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？《礼记学记》
9、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。(蒙特梭利)
13、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
14、这种“伪名言”的危害是很大的。什么是起跑线呢？如果说出身也是其中一个指标，很多人已经输在起跑线了，而这种观念会让很多人产生自暴自弃之感。
15、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
16、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
17、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
20、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。
21、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。《水浒传》
22、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
23、经常可以看到，同一个学生，换一种教育方法就会取得不同的教育效果，有时同一个班级换一个教师，教育效果也会有明显的不同。
24、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
25、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。(责任感)
26、译文：经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
27、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
28、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
29、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
30、对教师的案例陈述采取分析态度，不盲目跟着教师的思路跑，保持研究者的主体性和独立视角。以我的经验，老师陈述的事实，往往是经过他的眼睛和头脑筛选过的，甚至问题的提法都可能包含着既定的教育理念，点评者如果不能跳出这些圈子，很难看清庐山真面目。
31、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
32、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
33、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
34、10)谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
35、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
36、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
37、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。
38、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
39、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
40、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
41、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。
42、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
43、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
44、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
45、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。孙昭远
46、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
47、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
48、5)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
49、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
50、一官来此四经春，不愧苍天不愧民；神道有灵应信我，去时犹似来时贫。张之才《辞汤庙诗》
51、“选择教育就是选择清贫，选择寂寞，好孩子都是夸出来的”等等教育名言，老师们听着耳熟吗？在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，引起了很多教师的共鸣。
52、Educationisthepersonintheprosperityofthedecorations,shelterinadversity.
53、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人马卡连柯
54、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
55、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
56、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。(梁启超)
57、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。