教育格言
1、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。(教育格言)。
2、每一个学生都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
3、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。(教育格言)。
5、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。教育的格言科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
6、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
7、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
8、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
9、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
10、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。
11、 校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
12、无限相信书籍的力量，是我们的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
13、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
14、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金
15、 必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
16、 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
17、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？还有哪些教育名言，让老师“厌烦”？
18、No room for complacency is not benefit from cmp.
19、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
20、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
21、孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。