教学理念八字格言
1、 如果说作业是对学生学习情况的反馈，教学反思则是老师对个人课堂的反馈。对于教学反思，吴振华老师强调，一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，写三年教学反思就有可能成为名师。这说明教学反思对老师教学质量具有很大的促进作用。相反，机械的，模式化的备课上课，不仅不会帮助提高教学能力，反而可能磨灭老师的教学激情和学生的学习热情。
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3、杨倩老师认为对待学生要有爱心，真心，诚心，师法自然，不教而教，其本质便是爱。
4、教师是一份神圣而光荣的职业，因为教师不仅仅交给学生知识，更为重要的是人生观、价值观的影响，这种影响是潜移默化而又历久弥新的。
5、杨丽霞，毕业于山西师范大学生物科学专业，拥有双学位，有多年高三复习班教学经验。(教学理念八字格言)。
6、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?(教学理念八字格言)。
7、教育格言：给学生一个机会，让学生张扬个性；给学生一片天空，让他们去创造,体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
8、 高中生物教师，中学高级教师，长期担任高中生物教学及班主任工作，现任高三14班、15班、16班生物学科教育教学及高三备课组长。由于工作努力、效果显著，曾多次被市、区、校表彰为“师德标兵”、“学科带头人”、“优秀教师”、“优秀班主任”等。
9、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
12、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
13、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
14、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
15、 仲夏的凉风吹走炙热的焦虑，橙色黄昏相拥薄荷的黎明，在这个特殊的夏天，我与吴江相遇，和大实验相遇。
16、一工厂组织员工掰玉米比赛，看谁最先通过玉米地，又不被玉米挂伤。在这中间，队员不仅要讲效率，注意安全，还要重视质量。然而在教育中我们往往只重视孩子的成绩，不重视孩子学习的过程，这是十分有害的。学校一味重视教师教学成绩，而忽视教师平时付出的努力，也是极端的做法。这样不利于教育的发展。我们要把教育看成一个整体，全面发展，和谐教育，才能适应新时代的挑战。
17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。这是我给大家推荐的教师的教育理念格言，一起来看看吧。
18、人生格言：我教你知识，而你凭此去创建未来！
19、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。
20、人生格言：“开放思维的教育，精益求精的教学”是我必生的追求。
21、教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。
22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
23、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民